Hari 1

いくらやすくても

Betapapun murahnya

文型

〜ても

(meskipun / walaupun (Konsesi))

Vても / Aくても / na/Nでも

Pola: Vて形+も \n i-Adj くて+も \n na-Adj / N で+も

Menyatakan keadaan yang bertentangan dengan ekspektasi logis dari kondisi yang disebutkan sebelumnya. Meskipun A terjadi, B tetap terjadi/berlaku.

  • 調しらべてわからなかったので、先生せんせいいた。 Meskipun sudah mencari tahu, saya tidak mengerti, jadi saya bertanya kepada guru.
  • 必要ひつようなので、たかくてもいます。 Karena butuh, meskipun mahal akan saya beli.
  • 「すみません。くろれました。」「くろじゃなくてもかまいませんよ。」 'Maaf. Warna hitam sudah habis terjual.' 'Meskipun bukan hitam tidak apa-apa kok.'
KelasPola
K. Kerja 調しらべる → 調しらべて → 調しらべても
K. Sifat-i たかい → たかくて → たかくても
K. Sifat-na / Noun くろ(じゃない) → くろじゃなくて → くろじゃなくても

Perhatikan perubahan bentuk negatif (ない → なくても).

📝 Merupakan bentuk pengandaian kebalikan (逆接ぎゃくせつ仮定かてい条件じょうけん). Bisa digunakan untuk hal yang sudah terjadi maupun belum.
文型

どんなに〜ても / いくら〜ても

(betapapun / seberapa pun ... tetap ...)

どんなに/いくら + Vても / Aくても / na/Nでも

Pola: どんなに/いくら + 〜ても

Menekankan rasa bersikeras atau kondisi yang ekstrem. Tidak peduli seberapa banyak usaha/seberapa ekstrem kondisinya, hasilnya tidak berubah.

  • ギターをならはじめたが、どんなに練習れんしゅうしても全然ぜんぜんうまくならない。 Saya mulai belajar gitar, tapi betapapun saya berlatih, saya sama sekali tidak menjadi mahir.
  • わたしは、いくらおさけんでも顔色かおいろわらない。 Saya, seberapa banyak pun minum alkohol, warna wajah saya tidak berubah.
  • わたしどんなにあつくてもるときはクーラーをしてます。 Saya betapapun panasnya, saat tidur saya akan mematikan AC.
KelasPola
Penekanan どんなに + Vても
Kata Tanya だれが/いつ/なにを + 〜ても

「どんなに」dan「いくら」memiliki arti yang sama dan bisa saling menggantikan dalam pola ini.

📝 Sering diikuti oleh kata tanya lain juga seperti だれが〜ても (siapapun yang...), いつ〜ても (kapanpun...), なにを〜ても (apapun yang...).
文型

〜ずに

(tanpa melakukan ... (= 〜ないで))

Vない+ずに

Pola: Vない(coret ない)+ずに \n ※Pengecualian: する → せずに

Berarti 'tanpa melakukan (suatu hal)'. Merupakan bahasa tertulis (書き言葉) dari 「〜ないで」.

  • 辞書じしょ使つかわずにいたので、自信じしんがありません。 Karena saya menulis tanpa menggunakan kamus, saya tidak percaya diri.
  • 昨夜さくやみがかずにてしまった。 Tadi malam, saya tertidur tanpa menggosok gigi.
  • 家族かぞく相談そうだんせずに留学りゅうがくめた。 Saya memutuskan untuk sekolah ke luar negeri tanpa berdiskusi dengan keluarga.
KelasPola
K. Kerja I 使つかう → 使つかわない → 使つかわずに
K. Kerja II べる → べない → べずに
K. Kerja III する → せずに / る → (こ)ずに

Bentuk pengecualian 'する' menjadi 'せずに' sering keluar dalam ujian.

📝 Merupakan bentuk formal/tertulis. Dalam percakapan sehari-hari lebih sering menggunakan 「〜ないで」.

📝 Latihan Soal Harian

1. あめが(  )、明日あした試合しあいおこなわれます。

  1. って
  2. っても
  3. らずに
  4. るなら
Meskipun hujan, pertandingan tetap diadakan → 降っても.

2. (  )べても、全然ぜんぜんふとらないひとがうらやましいです。

  1. どうして
  2. いくら
  3. どんな
  4. いくつ
Sebanyak apapun makan → いくら食べても.

3. 昨日きのう、お風呂ふろに(  )てしまった。

  1. はいらないで
  2. はいるずに
  3. はいらずに
  4. はいらなくて
Tanpa masuk (mandi) → 入らずに. '入るずに' salah tata bahasa.

4. この仕事しごとは、どんなに(  )やりたいです。

  1. 大変たいへんでも
  2. 大変たいへんくて
  3. 大変たいへんなら
  4. 大変たいへんずに
Betapapun beratnya (na-adj) → 大変でも.

5. あさごはんを(  )学校がっこうった。

  1. べないで
  2. べずに
  3. べても
  4. べるずに
Tanpa makan pagi → 食べずに.

6. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: いくら 電話でんわしても 連絡れんらくが とれない
いくら電話しても、連絡がとれない。(Berapa kalipun menelepon, tidak bisa dihubungi.)

7. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 1にちちゅう なにも せずに ていた
1日中何もせずに寝ていた。(Seharian tidur tanpa melakukan apapun.)
Hari 2

それにしては

Untuk ukuran itu

文型

〜として

(sebagai (kapasitas / peran))

N + として(は/も/のN)

Pola: N(Kata Benda)+ として

Menyatakan posisi, kualifikasi, atau kapasitas dari suatu hal/orang. 'Sebagai...'

  • かれ国費こくひ留学生りゅうがくせいとして日本にっぽんた。 Dia datang ke Jepang sebagai pelajar beasiswa pemerintah.
  • この病気びょうき現在げんざいなお病気びょうきとしてられている。 Penyakit ini sekarang dikenal sebagai penyakit yang bisa disembuhkan.
  • わたしはコーヒーカップを花瓶かびんとして使つかっている。 Saya menggunakan cangkir kopi sebagai vas bunga.
KelasPola
Noun 留学生りゅうがくせい留学生りゅうがくせいとして

Hanya diikuti oleh Kata Benda yang menunjukkan peran, fungsi, atau kualifikasi.

📝 Bisa dimodifikasi menjadi 〜としては (dengan penekanan), 〜としても (bahkan sebagai), 〜としてのN (sebagai N).
文型

〜にしては

(untuk ukuran ... (tidak sesuai ekspektasi))

普通形 + にしては

Pola: V/A/na/N 普通形 + にしては \n ※ na-Adj / N tanpa だ

Menyatakan sesuatu yang berbeda dari apa yang diharapkan berdasarkan fakta yang disebutkan di awal. 'Mempertimbangkan X, Y sangat tidak terduga.'

  • 外国がいこくじんにしては日本語にほんご上手じょうずだ。 Untuk ukuran orang asing, bahasa Jepangnya pintar.
  • はじめてつくったにしては、おいしくできましたね。 Untuk ukuran baru pertama kali buat, rasanya enak ya.
  • あらったの?それにしてはきれいじゃないね。 Sudah dicuci? Untuk ukuran sudah dicuci, tidak bersih ya.
KelasPola
K. Kerja つくった → つくったにしては
Noun 外国がいこくじん(だ) → 外国がいこくじんにしては

Hati-hati, untuk Noun dan na-Adj, 'だ' dihilangkan.

📝 Diikuti oleh penilaian atau kritikan subjektif pembicara. Tidak digunakan untuk kata benda spesifik yang menunjukkan angka absolut seperti 'Untuk ukuran tinggi 150cm...' tapi lebih ke standar umum.
文型

〜にしても

(meskipun / bagaimanapun juga)

普通形 + にしても

Pola: V/A/na/N 普通形 + にしても \n ※ na-Adj / N dapat menggunakan 'である' atau tanpa 'だ'

Berarti 'bahkan jika X adalah fakta, Y tetap...' atau 'meskipun memikirkan tentang hal itu'. Mengandung perasaan tidak setuju atau tidak puas dari pembicara.

  • これは、100えんにしてもたかいとおもう。 Ini, meskipun 100 yen, saya pikir masih mahal.
  • おくれるにしても連絡れんらくぐらいしてほしい。 Meskipun terlambat, setidaknya saya ingin kamu menghubungi saya.
  • 冗談じょうだんにしてもっていいこととわるいことがある。 Meskipun itu bercanda, ada hal yang boleh dikatakan dan tidak.
KelasPola
K. Kerja おくれる → おくれるにしても
Noun 100えん(だ) → 100えんにしても / 冗談じょうだんにしても

Sering dipakai bersama kata tanya seperti だれにしても (siapapun itu), なににしても (apapun itu).

📝 Sering diartikan 'kalaupun iya...'. Mirip dengan 〜にしろ / 〜にせよ.
文型

〜としたら / 〜とすれば

(kalau seandainya ...)

普通形 + としたら/とすれば

Pola: V/A/na/N 普通形 + としたら / とすれば

Pengandaian tentang sesuatu yang probabilitas terjadinya rendah atau hipotetis (jika mengasumsikan bahwa...).

  • そのはなし本当ほんとうとしたら、うれしいです。 Kalau seandainya cerita itu benar, saya senang.
  • 飛行機ひこうきとしたら、いくらぐらいかかりますか。 Seandainya pergi dengan pesawat, kira-kira butuh biaya berapa?
  • 無人島むじんとうなにひとつだけっていけるとすればなにっていきますか。 Seandainya kamu hanya bisa membawa satu barang ke pulau tak berpenghuni, kamu akan bawa apa?
KelasPola
K. Kerja く → くとしたら
Noun 本当ほんとうだ → 本当ほんとうだとしたら

Biasanya digunakan bentuk 普通ふつうがた lengkap dengan 'だ' untuk na-Adj dan Noun.

📝 Klausa di belakangnya sering berisi dugaan, pendapat, pertanyaan, atau kemauan dari pembicara.

📝 Latihan Soal Harian

1. かれはリーダー(  )みんなをまとめています。

  1. にしては
  2. として
  3. にしても
  4. としたら
Sebagai pemimpin → リーダーとして.

2. このカレー、はじめてつくった(  )おいしいですね。

  1. として
  2. にしては
  3. にしても
  4. としたら
Untuk ukuran baru pertama buat (tidak terduga enaknya) → 初めて作ったにしては.

3. いくらいそがしい(  )、メールの返信へんしんくらいできるでしょう。

  1. として
  2. にしては
  3. にしても
  4. としたら
Kalaupun (kamu) sibuk (tetap tidak puas) → 忙しいにしても.

4. 明日あした地球ちきゅうがなくなる(  )、なにをしたいですか。

  1. として
  2. にしては
  3. にしても
  4. としたら
Seandainya besok bumi hancur (hipotetis) → なくなるとしたら.

5. 100まんえんある(  )、くるまいたいです。

  1. としたら
  2. として
  3. にしては
  4. にしても
Seandainya ada 1 juta yen → あるとしたら.

6. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 旅行りょこうする としたら 国内こくないが いいですね
旅行するとしたら、国内がいいですね。(Seandainya jalan-jalan, di dalam negeri lebih baik ya.)

7. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 子供こども にしては よくって いますね
子供にしては、よく知っていますね。(Untuk ukuran anak-anak, tahu banyak hal ya.)
Hari 3

勉強べんきょうするつもりでしたが…

Niatnya sih mau belajar...

文型

〜つもりだったのに

(niatnya sih... tapi ternyata...)

Vる / Vない + つもりだったのに / つもりだったが

Pola: Vる / Vない + つもりだった

Menyatakan bahwa di masa lalu ada niat untuk melakukan sesuatu, namun pada akhirnya tidak dilakukan/berakhir berbeda.

  • 昨日きのうものつもりでしたがあたまいたかったのでずっといえにいました。 Kemarin niatnya mau pergi belanja, tapi karena sakit kepala saya di rumah terus.
  • 菓子かしべないつもりだったのに、ついべてしまった。 Niatnya sih tidak mau makan camilan, tapi tanpa sadar kumakan.
  • かれにはわないつもりだったがかれたのでってしまった。 Niatnya sih tidak mau bilang ke dia, tapi karena ditanya jadi aku katakan.
KelasPola
V. Bentuk Kamus く → くつもりだった
V. Bentuk Nai べない → べないつもりだった

Bisa disambung dengan 'のに', 'が', atau 'けれど'.

📝 Klausa selanjutnya selalu menunjukkan hal yang berbeda dari niat/rencana awalnya.
文型

〜はずだ / 〜はずがない

(seharusnya / tidak mungkin)

普通形 + はずだ / はずがない

Pola: V/A 普通形 + はずだ \n na-Adj な + はずだ \n N の + はずだ

〜はずだ berarti 'seharusnya' (keyakinan berdasarkan alasan objektif). 〜はずがない berarti 'tidak mungkin' (keyakinan kuat bahwa hal itu mustahil).

  • 田中たなかさんはいま旅行りょこうちゅうだから、いえにいないはずだ Karena Tanaka sekarang sedang liburan, seharusnya dia tidak ada di rumah.
  • まじめなかれが、無断むだんやすはずがない Dia yang rajin tidak mungkin bolos tanpa izin.
  • このほん昨日きのうったばかりだから、まだんでいるはずがない Buku ini baru saja saya beli kemarin, jadi tidak mungkin sudah selesai saya baca.
KelasPola
K. Kerja いない → いないはずだ
K. Sifat-i たかい → たかいはずがない
K. Sifat-na まじめな → まじめなはずだ
Noun 学生がくせいの → 学生がくせいのはずだ

Untuk kata benda (N) ditambah 'の'.

📝 Tidak dipakai untuk tindakan sendiri (seperti: besok saya seharusnya pergi ke Osaka X).
文型

〜べきだ / 〜べきではない

(seharusnya (kewajiban moral))

Vる + べきだ

Pola: Vる + べきだ / べきではない \n ※Pengecualian: する → すべきだ / するべきだ

Menyatakan hal yang sudah sewajarnya/seharusnya dilakukan (berdasarkan norma/akal sehat). 'べきではない' artinya tidak seharusnya dilakukan.

  • 約束やくそくまもべきだ Janji itu seharusnya ditepati.
  • おもちゃは、あそんだあとで片付かたづけるべきだ Mainan seharusnya dibereskan setelah dimainkan.
  • そんなひどいことをべきではない Kamu tidak seharusnya mengucapkan hal buruk seperti itu.
KelasPola
K. Kerja I & II まもる → まもるべきだ
K. Kerja III する → すべきだ(するべきだ juga bisa)

'する' sering berubah menjadi 'すべきだ' dalam bahasa tertulis.

📝 Bersifat kuat/subjektif, sehingga kurang pantas diucapkan langsung ke atasan. Berbeda dengan 'はずだ' yang berdasarkan fakta objektif.
文型

〜たものだ

(dulu sering ... (mengenang))

Vた + ものだ

Pola: Vた + ものだ / もんだ

Mengenang kebiasaan atau hal yang sering terjadi di masa lalu. 'Dulu aku sering...'. Sering disertai perasaan nostalgia.

  • 子供こどものころは、よくこの公園こうえんあそんだものだ Waktu kecil, aku sering bermain di taman ini (sekarang tidak lagi).
  • 学生がくせい時代じだいは、毎日まいにち図書館としょかん勉強べんきょうしたものだ Zaman mahasiswa dulu, setiap hari aku selalu belajar di perpustakaan.
  • むかしは、よくおやしかられたもんだ Zaman dulu, aku sering sekali dimarahi orang tua.
KelasPola
K. Kerja (Bentuk Ta) あそぶ → あそんだ → あそんだものだ

Dalam percakapan kasual sering diucapkan '〜もんだ'.

📝 Tidak digunakan untuk hal yang hanya terjadi satu kali (misal: 'dulu aku pernah ke Jepang sekali'). Hanya untuk rutinitas masa lalu.

📝 Latihan Soal Harian

1. かれは10ねん日本にっぽんんでいるから、日本語にほんごが(  )。

  1. 上手じょうずなはずだ
  2. 上手じょうずなはずがない
  3. 上手じょうずなべきだ
  4. 上手じょうずなものだ
Alasan logis: sudah tinggal 10 tahun → pasti pintar (上手なはずだ).

2. りたおかねは、すぐに(  )。

  1. かえすはずだ
  2. かえすはずがない
  3. かえすものだ
  4. かえすべきだ
Kewajiban moral: uang pinjaman harus dikembalikan → 返すべきた (harus dikembalikan) *wait 返すべきだ.

3. 昨日きのうはやく(  )、ゲームをしておそくなってしまった。

  1. たはずだが
  2. るつもりだったのに
  3. るべきなのに
  4. るものだが
Niat awal tidur cepat, tapi nyatanya main game → 寝るつもりだったのに.

4. あんなやさしいひとが、そんなひどいことをう(  )。

  1. はずだ
  2. はずがない
  3. べきだ
  4. べきではない
Tidak mungkin orang baik bicara kasar → はずがない.

5. わかころは、よくあさまで(  )。

  1. んだつもりだった
  2. むべきだ
  3. んだものだ
  4. むはずだ
Mengenang kebiasaan masa muda: dulu sering minum sampai pagi → 飲んだものだ.

6. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: うそを つく べきでは ない
嘘をつくべきではない。(Kamu tidak seharusnya berbohong.)

7. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 子供こどもの ころは よく いたものだ
子供のころはよく泣いたものだ。(Waktu kecil, aku sering menangis.)
Hari 4

うたびに

Setiap kali bertemu

文型

〜ついでに

(sekalian / mumpung)

Vる / Vた / Nの + ついでに

Pola: Vる / Vた + ついでに \n N の + ついでに

Melakukan hal B saat sedang melakukan hal A secara bersamaan (karena kesempatannya pas). A adalah tujuan utama, B adalah tindakan tambahan yang dilakukan 'sekalian'.

  • 散歩さんぽついでに、この手紙てがみしてきてくれませんか。 Mumpung sedang jalan-jalan, bisakah kamu sekalian mengirimkan surat ini?
  • 郵便ゆうびんきょくったついでに、はがきをってきた。 Sekalian pergi ke kantor pos, saya membeli kartu pos.
  • ものついでに図書館としょかんった。 Sekalian belanja, saya mampir ke perpustakaan.
KelasPola
K. Kerja (Kamus) く → くついでに
K. Kerja (Ta) った → おこなったついでに
Noun ものもののついでに

Perhatikan Noun harus ditambahkan 'の'.

📝 Klausa A (sebelum ついでに) adalah tindakan yang sudah direncanakan, sedangkan B (setelah ついでに) adalah tindakan tambahan/bonus.
文型

〜たびに

(setiap kali ... selalu)

Vる / Nの + たびに

Pola: Vる + たびに \n N の + たびに

Menyatakan bahwa setiap kali A terjadi, B juga selalu terjadi tanpa kecuali.

  • ものたびにふくろをたくさんもらう。 Setiap kali belanja, selalu dapat banyak kantong plastik.
  • このきょくたびに故郷こきょうおもす。 Setiap kali mendengar lagu ini, saya selalu teringat kampung halaman.
  • かれたびに髪型かみがたちがう。 Dia setiap kali bertemu, gaya rambutnya selalu berbeda.
KelasPola
K. Kerja (Kamus) う → うたびに
Noun ものもののたびに

Tidak bisa menggunakan bentuk lampau (Vた).

📝 Tidak digunakan untuk kegiatan sehari-hari yang sangat rutin (seperti: setiap kali bangun pagi saya minum air). Lebih kepada hal yang dirasakan istimewa/konsisten oleh pembicara.
文型

〜たとたん(に)

(begitu ... / saat itu juga)

Vた + とたん(に)

Pola: Vた + とたん(に)

Sesaat setelah A terjadi, secara tiba-tiba/mengejutkan B terjadi. Digunakan untuk tindakan yang terjadi hampir bersamaan.

  • まどたとたんつよかぜはいってきた。 Begitu saya membuka jendela, angin kencang masuk.
  • さけだとたんかおあかくなった。 Begitu minum alkohol, wajah saya langsung memerah.
  • がったとたんに、めまいがした。 Begitu saya berdiri, saya langsung merasa pusing.
KelasPola
K. Kerja (Ta) ける → けた → けたとたん

Selalu menempel pada Vた.

📝 Klausa B biasanya berisi hal yang terjadi secara spontan, tidak terduga, atau di luar kendali pembicara (bukan kemauan/perintah seperti 'begitu sampai, ayo makan').
文型

最中さいちゅう

(sedang di tengah-tengah / selagi)

Vている / Nの + 最中に

Pola: Vている + 最中に \n N の + 最中に

Menyatakan kondisi di mana suatu tindakan/kejadian sedang berlangsung pada puncaknya, lalu tiba-tiba terjadi interupsi/hal lain.

  • 食事しょくじ最中さいちゅう、おきゃくさんがた。 Di tengah-tengah makan, tamu datang.
  • 会議かいぎをしている最中さいちゅう携帯けいたい電話でんわった。 Di tengah-tengah sedang rapat, HP saya berbunyi.
  • シャワーをびている最中さいちゅう、おなくなった。 Selagi mandi shower, air panasnya tiba-tiba tidak keluar.
KelasPola
K. Kerja (Te-iru) している → している最中さいちゅう
Noun 食事しょくじ食事しょくじ最中さいちゅう

Kata bendanya harus Noun yang menunjukkan proses/kegiatan berlangsung.

📝 Klausa B (setelah 最中さいちゅうに) biasanya adalah kejadian tidak terduga yang mengganggu proses A.

📝 Latihan Soal Harian

1. 銀行ぎんこうへ(  )ついでに、スーパーでものをしてきた。

  1. った
  2. って
  3. かない
Sekalian pergi ke bank (sudah pergi karena diikuti '買い物をしてきた') → 行ったついでに. '行く' juga bisa kalau belum berangkat, tapi '行った' lebih pas dengan konteks lampau di akhir kalimat.

2. ちち出張しゅっちょうの(  )、お土産みやげってきてくれる。

  1. とたん
  2. ついでに
  3. たびに
  4. 最中さいちゅう
Setiap kali perjalanan dinas, selalu membelikan oleh-oleh → たびに.

3. ドアを(  )とたん、ねこしてきた。

  1. ける
  2. けない
  3. けた
  4. けて
Pola '〜たとたん' selalu dengan kata kerja bentuk Ta → 開けたとたん.

4. テストの(  )おなかがいたくなってしまった。

  1. ついでに
  2. 最中さいちゅう
  3. とたんに
  4. たびに
Di tengah-tengah sedang ujian (perut tiba-tiba sakit menginterupsi) → 最中に.

5. かれは、わたしかおる(  )文句もんくう。

  1. たびに
  2. ついでに
  3. 最中さいちゅう
  4. とたん
Setiap kali melihat wajahku, selalu mengeluh → 見るたびに.

6. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 散歩さんぽの ついでに ポストに 手紙てがみれた
散歩のついでに、ポストに手紙を入れた。(Sekalian jalan-jalan, saya memasukkan surat ke kotak pos.)

7. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 食事しょくじ最中さいちゅう電話でんわが かかってきた
食事の最中に、電話がかかってきた。(Di tengah-tengah makan, telepon berdering.)
Hari 5

いちにんっきり

Hanya sendirian

文型

〜とおり

(sesuai dengan / sama seperti)

Vる / Vた / Nの + とおり(に) \n N + どおり(に)

Pola: Vる / Vた + とおり \n N の + とおり \n N + どおり (Kata benda langsung ditambah どおり)

Menyatakan melakukan tindakan B persis sama dengan A, atau keadaan B sama persis dengan A.

  • わたしがやったとおりに、やってみてください。 Tolong coba lakukan persis seperti yang telah saya lakukan.
  • 先生せんせいたとおり試験しけんむずかしかった。 Sesuai dengan yang dikatakan guru, ujiannya sulit.
  • 説明せつめいしょのとおリにてました。 Saya merakitnya sesuai dengan buku petunjuk.
KelasPola
K. Kerja (Ta) った → ったとおり
Noun + の 説明せつめいしょ説明せつめいしょのとおり
Noun langsung 予定よてい予定よていどおり

Perhatikan perbedaan bacaan antara とおり dan どおり.

📝 Jika langsung ditempelkan ke kata benda tanpa partikel の, bacaannya menjadi 'どおり' (contoh: 予定よていどおり, 予想よそうどおり, 計画けいかくどおり).
文型

〜まま

(dalam keadaan (dibiarkan))

Vた / Vない / Aい / naな / Nの + まま

Pola: Vた / Vない + まま \n Aい + まま \n naな + まま \n Nの + まま

Menyatakan bahwa suatu kondisi dibiarkan terus seperti apa adanya tanpa diubah.

  • テレビをつけたままてしまった。 Saya tertidur dengan membiarkan televisi tetap menyala.
  • くつをはいたまま部屋へやはいらないでください。 Tolong jangan masuk ke kamar dengan keadaan tetap memakai sepatu.
  • この野菜やさいは、なまのままべられます。 Sayuran ini bisa dimakan dalam keadaan mentah.
KelasPola
K. Kerja (Ta) つけた → つけたまま
Noun なま(なま) → なまのまま

Sering muncul dalam soal JLPT yang menanyakan bentuk lampau kata kerjanya (Vた).

📝 Sering digunakan untuk kondisi di mana secara normal/wajar harusnya ada perubahan (misal: harusnya TV dimatikan kalau tidur, harusnya sepatu dilepas kalau masuk rumah).
文型

〜っぱなし

(dibiarkan terus menerus (negatif))

Vます(coret ます) + っぱなし

Pola: Vます(coret ます) + っぱなし

Suatu kondisi/tindakan dibiarkan berlanjut. Mirip dengan '〜まま' tetapi '〜っぱなし' sering kali mengandung makna negatif/teguran (kelalaian).

  • まどっぱなしかけてしまった。 Saya pergi dengan membiarkan jendela terbuka terus (lupa menutupnya).
  • みずっぱなしにしないでください。 Tolong jangan biarkan air mengalir terus-menerus.
  • 昨日きのうからっぱなしあしいたい。 Kaki saya sakit karena dibiarkan berdiri terus sejak kemarin.
KelasPola
K. Kerja けます → けっぱなし / します → しっぱなし

Gunakan bentuk dasar ます dan coret ます-nya.

📝 Kesan utamanya adalah pembicara tidak menyukai kelalaian tersebut.
文型

〜きり

(hanya / sejak ... tidak ada kelanjutannya)

N + きり \n Vた + きり

Pola: N + きり / っきり \n Vた + きり / っきり

1) Berarti 'hanya itu saja' (limitasi). 2) Menunjukkan sejak suatu kejadian selesai, tidak ada lagi kelanjutan yang diharapkan terjadi setelahnya.

  • にんきりはなしたい。 Saya ingin bicara hanya berdua saja.
  • かれとは、去年きょねんたきり連絡れんらくっていない。 Dengan dia, saya sama sekali belum berkomunikasi lagi sejak terakhir bertemu tahun lalu.
  • これっきりのおかねしかありません。 Saya hanya punya uang ini saja.
KelasPola
Noun にんにんきり / にんっきり
K. Kerja (Ta) った → ったきり

Bentuk 'Vたきり' (sejak V...) biasanya diikuti dengan kalimat bernuansa negatif atau tidak adanya perubahan.

📝 Dalam percakapan lisan, sering dilafalkan '〜っきり'. Jika bermakna limitasi (hanya), maknanya mirip dengan だけ.

📝 Latihan Soal Harian

1. 黒板こくばんいた(  )ノートにうつしてください。

  1. とおりに
  2. どおりに
  3. まま
  4. っぱなしに
Sesuai persis dengan yang saya tulis → 書いたとおりに. (Kata kerja harus pakai とおり, bukan どおり).

2. コンタクトレンズを(  )ままると、わるいですよ。

  1. つける
  2. つけた
  3. つけて
  4. つけない
Dalam keadaan memakai (dibiarkan begitu) → つけたまま. Pola ini menempel pada Vた.

3. 電気でんきを(  )っぱなしでてしまった。

  1. つけ
  2. つけた
  3. つける
  4. つけて
Pola っぱなし menempel pada bentuk ます (coret ます) → つけ(ます)っぱなし → つけっぱなし.

4. かれとは10ねんまえいち(  )きり、っていません。

  1. って
  2. った
  3. わない
Sejak bertemu 10 tahun lalu, tidak pernah lagi → 会ったきり. Menempel pada Vた.

5. 子供こどもは、おもちゃをし(  )にしてあそびにってしまった。

  1. まま
  2. とおり
  3. きり
  4. っぱなし
Membiarkan mainan berserakan (konotasi kelalaian/teguran) → 出しっぱなし.

6. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 仕事しごと予定よてい どおりに すすんでいる
仕事は予定どおりに進んでいる。(Pekerjaan berjalan sesuai rencana.)

7. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: つまにん きりで はなしたい
妻と二人きりで話したい。(Saya ingin bicara hanya berdua saja dengan istri saya.)
Hari 6

おしえてほしい

Aku ingin kamu beritahu

文型

〜がる / 〜がらないで

((orang lain) merasa / jangan merasa)

Aい(coret い) / naな(coret な) / Vたい(coret い) + がる / がって / がらないで

Pola: Aい(coret い) + がる \n naな(coret な) + がる \n Vたい(coret い) + がる

Digunakan untuk mengungkapkan perasaan, emosi, atau keinginan orang KETIGA (bukan saya/pembicara), karena kita tidak bisa benar-benar tahu perasaan orang lain secara langsung, melainkan dari tingkah laku/wajahnya. 'Tampak merasa...', 'Jangan merasa...'

  • 子供こども注射ちゅうしゃいやがっていている。 Anak itu tampak membenci suntikan dan menangis.
  • かれあたらしい時計とけいがっている。 Dia (laki-laki) tampak menginginkan jam tangan baru.
  • 失敗しっぱいおそがらないで挑戦ちょうせんしてください。 Jangan merasa takut akan kegagalan, silakan mencoba.
KelasPola
K. Sifat-i こわい → こわがる → こわがらないで
K. Sifat-na いや(いや)な → いやがる
V. たい しい → しがる / きたい → きたがる

Akar kata (tanpa い/な) ditambah がる.

📝 Tidak boleh digunakan untuk mengungkapkan perasaan/keinginan diri sendiri. Diri sendiri pakai 〜たい / ほしい.
文型

〜てほしい / 〜てもらいたい

(ingin (orang lain) melakukan)

Vて / Vないで + ほしい / もらいたい

Pola: Vて + ほしい / もらいたい \n Vない + でほしい / でもらいたい

Menyatakan harapan atau permintaan pembicara agar ORANG LAIN melakukan (atau tidak melakukan) suatu tindakan.

  • この仕事しごとは、あなたにやってほしいです。 Pekerjaan ini, saya ingin Anda yang melakukannya.
  • だれにもわないでほしい Saya harap kamu tidak memberitahu siapapun.
  • 先生せんせいにこの作文さくぶんでもらいたいんですが。 Saya ingin agar Guru berkenan membaca karangan ini...
KelasPola
K. Kerja (Te) やる → やって → やってほしい
K. Kerja (Nai-de) う → わない → わないでほしい

Bentuk '〜てもらいたい' lebih sopan daripada '〜てほしい', tapi tetap tidak sepantas '〜ていただけませんか' untuk atasan.

📝 Subjek kalimat adalah 'Saya' (yang berharap), sedangkan pelakunya ditandai dengan partikel 'に' (contoh: あなたにやってほしい).
文型

〜ふりをする

(pura-pura)

普通形 / naな / Nの + ふりをする

Pola: V/A 普通形 + ふりをする \n naな + ふりをする \n Nの + ふりをする

Menyatakan tindakan bertingkah laku seolah-olah suatu keadaan itu benar, padahal kenyataannya tidak demikian.

  • かれはそのことについて、っているふりをしている Dia berpura-pura tahu mengenai hal tersebut.
  • つかれていなかったので、ふりをした Karena tidak lelah, saya berpura-pura tidur.
  • 彼女かのじょこえないふりをしてとおぎた。 Dia (perempuan) berpura-pura tidak dengar dan berlalu pergi.
KelasPola
K. Kerja っている → っているふり / た → たふり
K. Sifat-i こえない → こえないふり
K. Sifat-na 元気げんきな → 元気げんきなふり
Noun 独身どくしん独身どくしんのふり

Perhatikan na-Adj pakai 'な' dan Noun pakai 'の'.

📝 Kenyataannya (fakta) berlawanan dengan apa yang ditunjukkan. Contoh: 'たふり' (pura-pura tidur) berarti aslinya dia bangun.

📝 Latihan Soal Harian

1. うちのいぬは、かみなりおとをとても(  )。

  1. こわ
  2. こわがる
  3. こわ
  4. こわくて
Anjing (bukan saya) merasa takut → 怖がる (Bentuk akar 怖 + がる).

2. あのひとは、いつもお金持かねもちの(  )をしている。

  1. ふり
  2. まま
  3. とおり
  4. きり
Pura-pura kaya → お金持ちのふり.

3. このことは、だれにも(  )ほしい。

  1. はな
  2. はなして
  3. はなさないで
  4. はなさなくて
Ingin (kamu) JANGAN bicara (menceritakan) ke siapapun → 話さないでほしい.

4. わたしは、むすめ医者いしゃに(  )もらいたいです。

  1. なる
  2. なって
  3. なれる
  4. なった
Ingin agar putri saya menjadi dokter → なってもらいたい. Menempel pada bentuk Te.

5. ずかし(  )、みんなのまえうたってください。

  1. がらないで
  2. がって
  3. がってほしい
  4. がってばかりで
Jangan merasa malu → 恥ずかしがらないで.

6. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 病気びょうきの ふりを して 学校がっこうやすんだ
病気のふりをして、学校を休んだ。(Saya pura-pura sakit dan membolos sekolah.)

7. (  )(  )( ★ )(  )。

Urutan benar: 両親りょうしんは もっと 勉強べんきょうしてほしい と おもっている
両親は、もっと勉強してほしいと思っている。(Orang tua berpikir/berharap agar saya lebih rajin belajar.)

🌟 Materi Bonus

敬語けいご みせで① ─ お/ご〜する、お/ご〜になる、お〜ください

Keigo di Toko ① — Pola お/ご〜

BiasaKeigoTipe
Vます(わたしが) お/ご Vします kenjougo
Vます(あなたが) お/ご Vになる sonkeigo
Vてください お Vください sonkeigo

1.

  1. ってきました / まっ / んで
  2. ちしました / おまりになっ / お
  3. ちになりました / おまりし / おびになり
  4. ちしました / ごまりになっ / ご
Pegawai membawakan (kenjougo: お持ちしました). Pelanggan memutuskan (sonkeigo: お決まりになったら). Meminta pelanggan memanggil (sonkeigo: お呼びください).